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四川汶川大地震发生后,经四川、甘肃两省人民政府慎重研究,并经教育部同意,确定四川省6市州45个县和甘肃省17个重灾县市的高考延考,时间为7月3日、4日、5日。就延考涉及的安全及公平问题,记者日前采访了教育部考试中心主任戴家干。

各学院除组成上述复试小组外,对于采用面试方式进行外语听说能力测试的,还应该单独成立外语听说能力测试小组,听说能力测试小组按学院组成。另外还应注意安排好外语小语种考生听说能力的测试。

在学习和写作中,张乐一直把时间安排得很恰当。在学校致力于学业,回到家温习完功课才从事“副业”写作,张乐把写作当作了在学习之余的一种休息与娱乐。不过正值高三,张乐还是把主要的时间和精力放在了学习上。目前她最大的心愿是能够在西安古城度过自己的大学时光,“那里蕴含着厚重的历史和人文气息”,对于张乐而言无比向往。

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“教改擂台”4月18日刊登了罗长兵的《有种智慧叫“视而不见”》。对其教师应巧妙实施教育的观点,笔者表示赞同。但与此同时,笔者觉得有几点需要补充,视而不见是一种教育智慧,但不是放之四海而皆准的智慧,实行“视而不见”要注意实施的对象和场合,否则很容易适得其反。  从当前的教学和管理实际来看,当学生犯错误的时候,“选择回避,若无其事地走开。在时机成熟的时候,用智慧的方式实施惩罚……”此种“视而不见”的教育艺术,笔者怀疑其有效性。众所周知,教育学生有一个时机问题,准确把握了学生的心理脉搏,才能寻觅到最佳的教育时机。  学生出现一些行为或心理问题,实属正常。对此,教师首先要对学生的心理,进行一个恰当而准确的判断,然后对学生进行引导或教育,而不是不加分析地将问题搁置或“冷却”之后再寻求解决。任何问题都视而不见,会给学生造成一种错觉:犯了错误老师也不管,没什么事,从而认识不到自身行为的危害,在歧路上越走越远。这就像答题,第一印象往往最重要,答错了不纠正或纠正不及时,再遇到原题,学生脑海中最先闪现的往往还是错误答案。陶行知曾说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”如果不能促使学生自我反省、自我纠正,那么这种教育无疑是失败的。  其实,教育家也好,名师也好,其教育之所以产生了良好效果,最根本的就在于抓住了教育时机,进行有针对性的教育。儿童教育家孙敬修看到几个孩子在摇一棵小树,便走到小树旁,把耳朵贴在树干上,孩子们奇怪地问他在干什么。孙敬修说,我听见小树在哭,你们快把它的命根摇断了。孩子们听了,惭愧地低下头。这以后,几个孩子成了这棵小树的小卫士,常为它浇水、培土。苏霍姆林斯基看见他的学生打死了一只麻雀后,领着学生找到了一个雀巢,里边有几只雏雀正嗷嗷待哺。他说:“它们失去了妈妈,现在谁也没有办法救活它们了。”这种情景使学生非常懊丧,受到了深刻的教育。  在课堂教学和日常管理中,教育的方式和方法有千万种,“视而不见”不过是其中之一,而且是建立在学生高度自觉和教师对学生有深刻了解的基础上的。如果学生不具备这种素质,一旦犯了错误,教师无论如何不能视而不见,而应在了解情况的基础上,通过恰当的教育手段,最终使学生认识、改正错误,实现求真向善的教育理想。另一方面,实施“视而不见”的教育艺术,教师要不断提高自己的道德修养和管理艺术,以自己的人格魅力影响、引导学生,充分发挥榜样的力量。  中小学生的人生观和价值观尚未完善,尤其是进入青少年阶段的中学生,生理和心理往往容易发生急剧的变化,生理和心理发展的不平衡导致进入所谓的“危险期”,道德趋向的两极化逐渐明显。因此,对学生进行正确思想的强化教育,促使正确意识在其头脑中扎根,并且逐渐成为一种行为习惯,塑造成性格的一部分,是极为重要的。固然,教师的引导不能缺位,讲究教育艺术也没错,但一定要看准对象和场合,而不能犯简单化的错误。(甘肃省张家川县二中李耀驹)  《中国教育报》2006年5月23日第7版

  1.汉语言文学(文科学制四年)2.广告学(文科学制四年)3.广播电视新闻学(文理兼收学制四年)4.广播电视编导(文理兼收学制四年)5.法学(文理兼收学制四年)6.行政管理(文理兼收学制四年)7.劳动与社会保障(文理兼收学制四年)8.电子商务(文理兼收学制四年)9.金融学(文理兼收学制四年)10.经济学(文理兼收学制四年)11.旅游管理(含导游方向文理兼收学制四年)12.英语(文理兼收学制四年)13.日语(文理兼收学制四年)14.中国少数民族语言文学(文科学制四年)15.民族学(文科学制四年)16.历史学(文科学制四年)17.社会工作(文理兼收学制四年)18.人力资源管理(文理兼收学制四年)19.美术学(本科学制四年文理兼收含中国画、油画、版画三个方向)20.艺术设计(本科学制四年文理兼收含平面设计、环境艺术设计、服装设计、民间工艺美术四个方向)21.音乐学(本科学制四年文理兼收含民族音乐学、民族特色方向)22.音乐表演(本科学制四年文理兼收含声乐、器乐、作曲等方向)23.舞蹈学(本科学制四年文理兼收)24.数学与应用数学(理科学制四年)25.信息与计算科学(理科学制四年)26.电子信息科学与技术(理科学制四年)27.光信息科学与技术(理科学制四年)28.应用化学(理科学制四年)29.药学(理科学制四年)30.体育教育(文理兼收学制四年)31.建筑学(理科学制五年)32.土木工程(理科学制四年)33.教育技术学(理科学制四年)

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和2007年的两个状元一样,新状元也都选择了北大。宁少阳和林茜一样,被保送到北大数学科学学院,刘庭梅的选择是北大的光华管理学院,她已经通过了北京大学的自主招生测试,获得了30分的自主招生加分。

从2001年开始,石家庄以中小学布局调整为契机均衡配置教育资源,到2009年年底,全市已撤并小学1031所,初中293所,建设标准化学校325所,农村学校的办学条件得到了明显改善。在此基础上,该市建立教师流动机制,充分利用学校联合体、学区管理体制,开展教师有序流动,鼓励城镇学校教师向农村学校流动。该市规定:凡50岁以下男教师和45岁以下女教师,在一所学校任教超过6年的,按照隶属关系在区域内同学段学校进行交流,交流时限3年以上,交流比例至少为5。

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