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5月23日,兴业村小学正在上课的四年级和六年级小学生突然遭受雷击,造成7人死亡,其中有6名女学生;受伤者有44人,其中6人重伤,兴业村小学被迫停课。事故发生后,共有48名小学生因受伤或受惊吓被先后送到开县人民医院接受治疗。兴业村小学原有152名小学生,雷击事件发生后,小学只剩下145人,截至28日仍有40名学生因疗伤而没有上学。

我写诗比别人更沉重,因为我要创造一种写作方法。写诗不应太强调一种特殊经验,文学中更多的应是共同的经验。

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这所民办初中所处市口不算热闹,往常一过早上七点半,校门口就没什么人了。但近来清早,在校门口总能发现有家长前往门卫室递材料,然后又匆匆离开,在记者观察的一个多小时内就来了5、6位家长。据门口维持秩序的交通协管员说,这种情况已经持续了一段时间。

  2005年12月27日和2006年1月17日的《中国教育报》管理视窗版分别刊登了《我对中层干部的看法》和《中层干部真的是奴才吗?》两篇文章,这两篇文章几近于是对学校中层领导者的一贬和一褒。我感觉两篇文章只是对中层干部的工作性质和作用的发挥进行了争论而未能就如何让学校的中层干部成为学校里亮丽的风景线进行探讨。我在一所公立学校和两所民办学校工作中,与中层领导接触较多,也想谈一下自己对中层领导的看法。  学校的中层领导既是学校工作“群体智囊团”的成员,也是学校教务、政务和后勤管理等工作的专职负责人,这些中层领导主观能动性的发挥程度直接决定着学校整体工作的质量。如何让这些中层干部在几乎“一人之下,多人之上”的职权范围内充分发挥作用,锤炼成既受校长信赖也受一线教师拥戴的学校工作的中坚力量呢?  一是校长应赋予中层领导相对宽松的管理权。中层领导干部的作用既是对上(校长)负责,也是对下(教职工)引导,所以校长不能把中层领导当作“风箱里的老鼠”,否则这些既在校长面前缩手缩脚,也在教师面前抬不起头来的中层领导是根本没有工作积极性的。校长对中层干部的放权而不能纵权,控权而不能让其无权。  二是做好中层领导的权力道德建设。有些学校中层领导和一线教师关系紧张,最主要的原因是中层领导把权力当作了管理的工具而只对教师做到了“管”(约束和压制)而忽略了“理”(导与疏),所以很多教师对那些只知道发号施令的中层领导反感的原因多在于中层领导忽略了权力的运用方式。另外,中层领导在校长面前的唯唯诺诺甚至低三下四也是中层领导的思想“缺钙”所致。中层领导有时把职权范围内的工作做得不错但却要在校长面前患“软骨病”,其“病因”主要在于忽视了权力的服务对象。中层领导的“上传下达”中的权力道德问题的核心即是:对上不媚,对下不傲。  三是中层领导应成为教师群体中生活和学习上的率先垂范者。不少中层领导因为忙于应酬而“三天一小醉,五天一大醉”,要求教师做到按时上下班自己却成了学校纪律的违犯者,试想这样的中层领导何来领导和工作魅力呢?另外,有些中层领导常滋生出诸如思想流俗、举止粗俗的“官俗”形象,岂不令人作呕。或者把自己妆扮出改造他人的“救世主”,己所不欲,硬施与人,试想这样的中层领导能受到一线教师的欢迎吗?作为中层领导应注重学习,要力争比一线教师在教育教学上学得更深入,领悟更透彻。多用优秀的教育理念作为思想先导,提升自己的管理品质,用专业化的教育教学知识充实育人实力,作为开拓创新的资本。那些勤奋好学、追求上进的中层领导在学校管理中既是立于不败之地也是最富有实力的中坚管理力量。  《中国教育报》2006年3月7日第10版

本报讯(记者司文实习生宋仙滔)昨日(19日),陕西省召开2010年普通高校招生考试工作电视电话会议。记者获悉,今年我省高考报名人数为37.86万人,比去年减少2.6万人,高考录取率有望突破60。副省长朱静芝出席会议并讲话。

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据悉,此次参加评选的教师除需是从事教育工作30年以上的在职教职工外,还需获得过地市级以上(含)优秀教师、优秀教育工作者、五一劳动奖章、劳动模范荣誉称号之一者,并没有受过党政纪律处分。

如果让你选择技工职业,你最想从事的工种是什么?上周,中国青年报社会调查中心通过腾讯教育频道对2921名网友进行的在线调查显示,人们心目中“最想要从事的工种”依次为:中式烹调师(31.7%)、西式烹调师(30.0%)、维修电工(26.7%)、汽车修理工(25.8%)、装饰装修工(23.9%)、车工(18.0%)、钳工(12.9%)、焊工(10.5%)、管工(9.5%)、木工(5.2%)。

在全球经济下滑的背景下,解决好数百万大学毕业生的就业问题并非易事。中央提出将大学生就业放在就业工作的首位,各地政府应认真体味其深刻含义,增强紧迫性和责任感,出台更直接、更有力、更有效的政策措施,真抓实干,千方百计增加就业岗位,支持创业带动就业,激励他们到基层、企业、偏远地区就业,并及时提供劳动关系、户籍管理、社会保险缴纳等保障和创新服务,使大学生就业工作这盘棋真正活起来。最近,广东省东莞市、上海市闵行区等地相继推出具体措施,鼓励大学毕业生到企业就业或为未就业的应届毕业生提供免费培训,给大学生就业工作增添了不少亮色。

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4。提高处理信息能力:强化用文字、图形、表格表述对问题的理解,并通过对图形、表格的理解能进行重组,整合试题的信息来解决较难的应用题。

周济强调,认真贯彻落实《工作规划》,对于深入推进教育系统反腐倡廉建设、办好人民满意的教育,具有重要意义。教育部党组成立了落实《工作规划》领导小组和办公室,并组织专门力量,深入调研,起草了教育部贯彻落实《工作规划》的具体实施办法。教育系统一定要按照中央要求,紧紧围绕教育改革发展稳定大局,结合教育系统反腐倡廉建设实际,抓好《工作规划》的学习、贯彻、落实工作,争取再经过5年的扎实工作,构建起有教育系统特点的惩防体系基本框架,推动教育系统各项事业全面持续健康发展。

《深圳商报》今年1月7日的报道指出,深圳技师和高级技师总量仅2000余人,占全市技术工人总量的0.14%。而深圳每年高级技能人才的需求量为3万人,缺口高达九成。据深圳市职业介绍中心的数据显示,仅2010年的8月,深圳技术工人岗位缺口就达8500多个。

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贺士荣说,烹饪项目的比赛是技能大赛的基本赛事,每年都设项,对提高学生的专业技能起着积极的推动作用。但是我们应该想到,学生技能的提高单纯靠一项赛事是不够的,毕竟参赛的学生人数有限。整体提高学生的技能,还需要不断改进学校的教学内容和教学方式,需要教师在教学中融入最新的专业知识和技能。那么,新知识、新技能哪里来,职业技能大赛就是教师学习的“窗口”之一。

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